Reflexión inicial GRUPAL

INTEGRANTES DEL GRUPO: Jennifer Martín, Esther Martínez,  Jara Otero, Fátima Toledo, Alexandra Muñoz y Natalia Yugo.

Consideramos que esta asignatura es interesante para nuestra formación como futuros maestros, aportándonos estrategias y aptitudes para desarrollarnos como buenos tutores. 

Pensamos que es importante tener en cuenta que el maestro/a tenga una estrecha relación tanto con la escuela como con lasfamilias manteniendo una buena coordinación entre ellos. También que el maestro innove, y tenga en cuenta los cambios de la sociedad, para así adaptar continuamente la educación a las necesidades existentes, y, por tanto, a las TICS, tan normalizadas en nuestro día a día. Además, consideramos importante realizar destrezas tanto autónomas como grupales y del lenguaje e integrar al alumnado con necesidades de educación especial (ACNEE).

La sociedad influye en la educación y la educación influye en la sociedad. Por eso creemos que no se puede dar una materia (pedagogía o sociología) sin la otra.

En cuanto a la metodología de la asignatura destacamos la evaluación ya que un examen como medio o forma de evaluar no es la única manera de “medir conocimientos”, por lo que nos parece apropiada e innovadora. Opinamos que el uso de una plataforma virtual para realizar nuestro portafolios es una forma de potenciar nuestra creatividad y sentido de la originalidad, a la vez que de expresarnos por otros medios que no son los habituales.

Respecto a los inconvenientes, encontramos la dificultad de realizar un buen blog por falta de dominio en la elaboración del mismo, el tiempo para la realización de actividades, que al haber dos profesores en dos asignaturas, muchas veces no está equilibrado y, por último, consideramos que se habla mucho de las tecnologías pero que se deja de lado el contenido específico de la materia.